针对自闭症儿童感知觉统合的独特需求，辰童星以“科学干预+趣味互动”为核心，通过多感官训练激活儿童的感觉通路，让专业设备成为孩子能力提升的温柔助力。

结构化活动中，辰童星研发的触觉训练设备兼顾视觉与触觉的协同训练。当红、蓝、绿、黄四色灯光按序闪烁，视觉通路被逐步唤醒，引导孩子追踪光线轨迹；而8块不同材质的纹理板——从绒毛的柔软触感，到塑料的光滑质地，再到凹凸纹路的立体触感，持续刺激触觉神经末梢。孩子在观察灯光后匹配对应纹理板的过程，视觉-触觉通路联动激活，通过反复互动强化神经连接，语音提示模块激活听觉通路，让多感官协同更高效。
 

自由探索是多感官训练的原则。泡泡管是视觉与听觉的互动焦点：缓慢上升的彩色泡泡持续激活视觉通路，音乐反馈则同步刺激听觉神经实现听觉与触觉的联动。按压按钮的触感触发听觉通路，海浪、鸟鸣等自然音效让声音感知更具象。这些多感官输入通过层层递进的刺激，逐步打通分散的感觉通路，帮助儿童建立感官间的关联认知。

辰童星希望用多感官训练室搭建起感觉通路的激活桥梁，让自闭症儿童在触摸、聆听、观察中，慢慢打开感知世界的大门。