自闭症谱系障碍（ASD）儿童常伴随感觉统合功能障碍，表现为对感觉刺激过度敏感或迟钝、动作协调困难、注意力分散等问题。感统训练室（Sensory Integration Room）通过科学设计的多感官刺激环境，为自闭症儿童提供针对性干预，成为康复教育中不可或缺的辅助手段。
 

 

二、感统训练室的核心作用机制

感觉输入的整合与调节

通过触觉（如按摩球、沙盘）、前庭觉（秋千、平衡木）、本体觉（攀爬架）等器械，帮助儿童整合杂乱的感觉信息，减少感觉防御或寻求行为。
例如：触觉过敏儿童通过渐进式脱敏训练降低对日常触碰的抗拒。

神经可塑性的促进

重复性感觉运动训练能刺激大脑神经通路重组，改善感觉信息处理效率。


 

三、对自闭症儿童的具体积极影响

行为与情绪改善

降低焦虑与刻板行为：规律的前庭刺激（如摇摆）可促进镇静效应。
提升情绪稳定性：密闭式压力舱（如豆袋椅）提供安全感，减少情绪爆发。

运动与认知能力提升

增强平衡与协调性：平衡板、蹦床训练改善粗大动作能力。
提高注意力：多任务训练（如边踩平衡板边接球）强化专注力。

社交互动的桥梁

小组感统活动（如双人跷跷板）创造非语言互动机会，逐步培养社交意愿。
通过共同完成训练任务，儿童学习轮流、等待等基础社交规则。

日常生活功能优化

改善穿衣、进食等精细动作（如使用镊子夹物训练手部控制）。
减轻感觉敏感导致的日常生活障碍（如容忍理发、刷牙）。



 

四、研究与实践支持