情景模拟为认知发展搭建具象阶梯。特殊儿童多存在认知碎片化问题，难以建立知识关联。辰童星科技的情景模拟训练室，将抽象知识融入具象场景：模拟超市里，色彩明快的货架与图文标签商品，让孩子在挑选中理解 “商品与用途” 的联系；虚拟赛车场中，交通标识化作可互动对象，告别书本上的陌生感。这种 “视觉 + 听觉 + 互动” 的模式，把枯燥认知训练变为沉浸式体验，让知识学习直观易懂。


 

 

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生活技能在场景迁移中实现落地。辰童星情景模拟注重 “训练到生活” 的能力转化，例如模拟银行ATM机模拟装置还原取号、咨询、取钱全流程。训练难度随孩子能力灵活调整，从步骤提示到独立完成，重复练习让技能愈发熟练。在琼海妇幼保健院的情景超市，孩子推着购物车完成采购，计算金额、付款找零等技能不再是纸上谈兵，真正成为可应用的生活能力，减少对他人的依赖。​


 




情绪调节能力在专属空间中得到培育。情绪管理是特殊儿童康复的中心，情景模拟真实社会的自然场景投影营造静谧氛围，引导他们觉察、调整情绪。重要的是，情景模拟系统可模拟真实困扰场景，让孩子在安全环境中练习调节方法，逐步学会遇问题时自我平复，减少情绪对成长的干扰。​




 


从认知启蒙到社交突破，从技能习得到情绪管理，辰童星科技情景模拟系统以科技赋能康复，用场景传递温度。它规避现实世界的风险，保留生活场景的真实内核，让特殊儿童在安全可控的环境中探索成长。这份科技点亮的希望，正照亮更多特殊儿童的康复之路，助力他们自信走向广阔人生。​